儒儒直接拉著我走進教室,好像回家那麼自然!
老師帶著他打開書包,拿起聯絡本及餐盒,可能要求的指令太多了,他有些不耐煩,就哭了.不過當老師拿出他最愛玩的對應板,儒儒不哭馬上坐好.我看到面對儒儒的牆有魔鬼沾,現在黏著兩張圖,儒儒的大頭照放上面,對應板的圖卡放下面,老師指著唸~儒儒玩拼圖~,這樣子來加強儒儒對圖卡的認知.儒儒玩玩具很急,總是用搶的,拼圖被亂丟到地上,老師也發現了.所以老師先把對應板用塑膠袋套好,然後拉一半,放在地上,提醒他去撿起來,拉開塑膠袋才能玩.被丟到地上的拼圖老師輕輕挪到儒儒的腳邊,讓他容易注意而撿起.....每個動作都很費心呢!老師真的是很努力的在幫儒儒做行為矯正喔!
回家後儒儒發出的音跟以前差不多,ㄇㄚ~,ㄅㄚ~,ㄚ,ㄉㄧ,ㄉㄚ,ㄉㄜ,ㄨ~,ㄓ,ㄔ,ㄕ......好像在唱什麼,聲音很小聲,含在嘴裡,要很仔細才聽得到!總之,好好做記錄吧!
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