97.3.8回顧2月~儒儒的早療日誌

2月逢春節,儒儒休息了兩個禮拜.沒有上學,暫停職能及語言治療的結果是在家又是個小少爺,不但變懶,要他練習2月的居家訓練老是容易分心,不專注(難怪有人說早療是不能停的).唯一的好處是這兩個禮拜都沒生病,過敏症狀也改善,甚至連抗組織銨都沒吃了.(真的粉準,開學第二週又中獎了.還是感冒及鼻竇炎的老毛病)

~小太陽班

2月主題是過新年,剛好這期巧連智也是介紹新年.透過dvd儒儒很快就學會恭喜的動作.另外巧虎說故事中介紹了春聯,紅包及幫大人忙的概念,正好跟2月的教學主題一致.儒儒雖然還沒有金錢的觀念,但已經知道大人給紅包要伸手拿(去年是不看不拿,讓長輩有點失望).拿紅包時配合指令做恭喜,謝謝,還會眼睛直視對方幾秒,長輩们都說儒儒進步很多.

校外教學選在元宵節當天,到國父紀念館賞花燈.這天天氣超情朗,回家後發現儒儒跟芯芯臉都曬的紅咚咚的.雖然對花燈一點興趣也沒有,但算是配合的讓拔拔麻麻牽著走.那天突然發現原來儒儒拍照是會看鏡頭的~只是要在他自己想拍的時候,果然開始有個性了!此外第一次讓他在戶外不包尿褲(家附近的公園除外),而是定時的提醒解尿.我們試著在不同環境讓他尿尿(草叢,國父紀念館及加油站,麵攤的廁所),他都可以順利的尿出來,粉厲害喔.

這個月的居家訓練是複習11-1月的項目.轉螺絲帽的練習,儒儒可以輕鬆轉開,延伸至轉開瓶蓋也可以做到.但缺乏自信,若瓶蓋太緊他就直接要麻麻幫忙先鬆開.劃直線的練習在輔助板及給予增強物後也可以比較不排斥.投球練習還是要不斷提醒儒儒手抬高,麻麻在想是不是太少機會讓他抬高手?所以玩具箱放高一點,讓儒儒必需抬高手才能讓玩具歸位.洗澡時也故意把玩具放在他頭上讓他伸手拿下.

~人際關係與家人互動

有拔拔麻麻陪伴下到陌生環境比較少發生哭鬧情形,甚至過年期間回娘家還可以跟著我們去拜拜(以前要他進廟總哭的拒絕).年初三跟家人到日月潭的小木屋過夜,晚上也沒哭鬧,還自己開心的在小木屋裡跑來跑去(不知道是不是小木屋的地板跟家裡的地板很像,所以不害怕?).對於環境轉換雖然比以前進步,但還是無法主動打招呼,再見,要提醒才有動作,眼睛才看人.

不知道是妹妹老愛在他玩鑲嵌版或積木時偷拿一片,無法完整拼完這件事讓他很抓狂,所以對芯芯有粗暴的動作(一手勒住芯芯的脖子一手推倒她~很像摔角).這樣的動作沒嚇到芯芯卻嚇到麻麻了!發現麻麻看到了,馬上撲到麻麻身上撒嬌,好像他也很委屈.告訴他妹妹會痛會受傷卻不知道他懂了沒?告訴芯芯在玩時拿走玩具哥哥會生氣,也不知道她懂了沒?

~如廁訓練

還是無法主動表達要尿尿,為了不想發生來不及而尿濕,麻麻常會忍不住問儒儒要不要尿尿.這樣緊迫釘人的方式實在不好,儒儒更沒機會表達了,所以試著用二選一的方式(佩妤老師建議用兩三張圖卡讓他選,如尿尿,喝水,玩拼圖儒儒你現再要做哪一個?),試了幾次他還真的有他自己的選擇,並非只拿尿尿圖卡喔.

大便訓練,通常儒儒起床不久會解便.儒儒想大便時會整個人定住不動,可是讓他坐馬桶他又會忍住,就算提早1.5個小時起床還是來不及坐校車,沒有辦法好好跟儒儒耗,....真的很不知道怎麼進行.

~早療進展

過了農曆年榮總的語言及職能實習老師都換了,上課前擔心儒儒會因實習老師不同而影響情緒,不過儒儒似乎沒發現到老師不一樣了.語言老師說我們可以在觀察室看儒儒上課,隔著玻璃窗看著他,雖然乖乖坐著身體卻晃來晃去,感覺上不太能專心.下課後問了老師,老師倒覺得還ｏｋ(當娘的可能比較求好心切吧).語言師表示儒儒對於物品(名詞)的認知不錯,但對於動詞就還很陌生.例如老師要儒儒拿茶杯給恐龍喝,練習幾次後他就知道遊戲的玩法是拿茶杯的圖卡然後擺在恐龍嘴巴.可是當老師說:給恐龍喝水,儒儒就一直搞不懂.她建議我們在家要多給儒儒幫忙的機會,多練習請他幫忙給妹妹XXOO來增加對動作的認知.職能課還是儒儒的最愛,但是無法在旁觀看,只能感受到儒儒一到教室的情緒是興奮的...他開心就好.

信恩的職能是拔拔負責接送的,好處是拔拔有看到儒儒的能力正逐漸提昇,老師也很詳細的的說明上課狀況及回家的功課,所以會特別有參與感.老師的建議很多,如每天１０下仰臥起坐增強上臂肌力,口腔按摩（觸覺刷,按摩棒,舌頭運動）,以大拇指及食指拿錢幣投入存錢桶及用夾子夾物品做手指精細動作練習（儒儒有時以會大拇指中指拿）,希望不久就能讓他練習筷子夾物.感覺上功課還不少,我們的態度是盡量讓儒儒覺得有趣,當做是親子遊戲,還好儒儒也是玩的很開心.

拔拔先伸舌頭逗儒儒