前一晚知道要開ISP,先跟他拔拔討論今年度對儒儒期望.大致上跟老師所設下的目標差不多,可能是終於認清儒儒的能力,對他的期望比較符合現狀,所以跟佩妤老師還真有默契呢!
～生活自理
飲食評估：1.能喝1-2口開水,但會吐出來.2.用杯子喝水會將手伸入杯裡玩.3.能將舀好於湯匙的食物送入口中,但無意願自己舀取食物.4.會用手指拿小塊的食物吃,也能咀嚼切成小塊的食物.
訓練目標:1.能喝白開水.2.杯子喝水不會灑出來.3.用湯匙在碗內舀取食物,只掉出少許用手指拿小塊的食物吃.4.用牙籤（叉子）插取食物．
如廁評估：1.能至廁所尿尿,對於馬桶褪除固著性.能定時以句溝通版或圖卡表示要上廁所.2.上完廁所能自己穿好內外褲,但習慣給予指令(一個指令一個動作).
訓練目標:1.能主動表達要上廁所.2.上完廁所會沖水.
穿脫評估:1.能自己脫鞋脫襪.2.會脫下有按扣的背心.3.會拉拉鍊但拉的不好,手指靈巧及雙手協調不佳.
訓練目標:1.穿短褲.2.穿鞋.3.拉上,下拉鍊.
漱洗評估:1.口頭提示下能洗手擦手.2.會擦一下嘴巴,也會拿口水巾擦口水.3.能配合協助刷牙,也喜歡咬牙刷.
訓練目標:1.自己洗手及擦手.2.自己用毛巾擦臉.3.輔助後自行刷牙.
~社交
評估:1.能對打招呼及告別的表示作出適當的反應.2.會與成人玩簡單往來式遊戲.3.於熟悉環境能服從成人的要求.4.對等候接受度較差,但已減少用推人,哭鬧的方式.
訓練目標:1.口頭提式下肯與人分享.2.主動與成人交談.3.服從成人的要求.4.成人指示下懂得等候.
~大肌肉
評估:1.能以蹲姿維持穩度操弄物件.2.能跑向前,但肌力,耐力不足.3.能雙手高舉大球擲1公尺(直徑約15cm).4.會雙腳一齊從最後一級階跳下.5.透過站在平衡板上與趾間肌力訓練,目前踮腳尖改善,抓地與維持平衡較有進步.
訓練目標:1.一步一級上下樓梯.2.騎小三輪車3公尺.3.向前跑3公尺.4.向前跳20公分.5.跳彈跳床5-10分/天.5.雙手拍打大龍球10下/回.
~小肌肉
評估:能把5-7塊積木疊高度(5x5cm).2.會穿珠(洞孔直徑約1cm,珠子直徑約1.5-2cm).3.能配合指令轉緊物件/轉開物件/開關水龍頭.4.喜歡用前四指握筆隨意圖畫,不願意配合劃直,橫線.
訓練目標:1.用槌子槌打小柱子.2.穿珠(洞孔直徑約0.25cm,珠子直徑約0.5cm).3.用剪刀剪紙張.4.仿曬衣夾.5.仿劃直線.6.仿劃橫線.
~認知
評估:1.除了物件配對照片1:3,對於顏色(十種),數字(1-10),注音符號(部份),英文字母(部份)辨識度高,也表現較高興趣,能配對,指認,但分類概念尚未建立.2.能圖卡配對1:6,但仍須擴充.3.能拼好一幅分成四片的拼圖,喜愛拼圖,能藉由拼圖擴展各項知識.4.認識三種基本形狀.
訓練目標:1.顏色分類(紅,黃,藍, 綠).2.挑選圖卡1:9.3.拼好一幅分成十片的拼圖.4.辨識大小.5.用三塊不同大小的積木堆成小塔.
~語言
理解評估:1.能對熟悉的名稱做反應.2.會指出四種熟悉的實物.3.能遵從2-3個詞語的指示.4.對生活基本用語,指令,配合手勢或動作指示能明白.5.部份能配合使用圖卡.
訓練目標:1.能對熟悉的指令做出反應.2.用一件物件辨別3種動作.3.辨別4張食物圖卡.4.辨別4張衣物圖卡.
表達評估:1.以指向事物表達須要或吸引成人注意(以簡單動作表示需求).2.能使用pecs階段一(認識圖卡).3.能挑選照片(圖卡)1:2.4.會自行發聲:ㄅㄚ, ㄇㄚ,ㄚ,ㄣ,ㄏㄨ.
訓練目標:1.主動使用手勢進行表達.2.pecs階段一(圖卡分類,圖片附文字).3.模仿起碼兩種已有之語音.4.以相近的聲音模仿起碼2個字.
請先 登入 以發表留言。