close
6/4-6/5連續兩天進行五項評估,
評估問的問題幾乎差不多,
如小朋友現在幾歲?
為什麼來做評估?
什麼時候發現有問題?
他聽的懂你們的話嗎?
現在我終於了解每次新病人入院問病史時病人或家屬常說的一句話,
你們不會去查紀錄ㄚ?
雖然被問的很煩,
但身為本院員工,只好默默忍耐!
社會心理評估時,
治療師要儒儒學她劃直線,橫線,或學堆積木做火車....
儒儒完全不合作,只玩自己喜歡的玩具,
所以評估是完全無法進行.
評估師表示儒儒只玩自己有興趣的,
完全沒有模仿的能力,
會造成他學習的障礙,
就算上托兒所也是我行我素,
對他一點幫助也沒有.
社會工作評估其實只是流程之一,
要等到鑑定結果出來才會針對我們的需求給予協助.
物理評估時也一樣,
儒儒還是玩自己想玩的,
不過治療師覺得儒儒可能因為腳踝處肌肉太緊張,
造成他不愛動,踮腳尖走路,長跌倒,
建議我們在家讓儒儒多蹲或跪著讓小腿大腿呈90度可以訓練肌肉的強度.
另外,因為儒儒對於觸覺很敏感,
建議每天幫儒儒做口腔內的按摩及全身大肌肉的按摩來幫助儒儒感覺統合.
評估的過程發現儒儒粗動作得確比同年齡的小孩發展的慢,
例如儒如無法從階梯跳下,自己跨過前面的繩索......
她還建議我們掛復健科幫儒儒排物理治療.
語言治療評估因為三月時已經做過,
這次儒儒又更不配合,
治療師也只是讓儒儒玩玩具就結束了.
最後是職能評估,
治療師的建議跟社會心理評估時差不多,
不過她覺得儒儒一些動作都能完成,
有些比較困難的需要我們親自示範甚至抓著他的手去做,
讓儒儒建立信心,慢慢的學會.
整個過程帶著儒儒東奔西跑的,
真的是折磨小孩也折磨大人.
對儒儒這樣的孩子而言,
陌生的人及環境,原本就不容易建立關係.
要儒儒一下子配合治療師的指令做評估怎們可能?
五項評估做的測驗其實差不多,
為什麼不能在聯合門診時一次做完?
心裡雖然有些抱怨,
反正也終於結束了,
雖然很累,但也得到很多寶貴的建議.
有些遊戲其實儒儒很愛玩的,
堆高高的積木,
玩積木火車,
走直線,畫圖,
可以訓練手眼協調,及親子的互動,
也算是評估之外的收穫!
全站熱搜
留言列表
